大學(xué)生如何培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識？可以從這幾個(gè)方面出發(fā)

當(dāng)今社會，國內(nèi)的市場需要創(chuàng)新型人才，也只有具有創(chuàng)新意識的人創(chuàng)業(yè)，才能迅速獲得成功。不過，當(dāng)今大學(xué)生，普遍缺乏創(chuàng)新意識，他們依賴性太強(qiáng)，不具備主動思考、主動研發(fā)創(chuàng)新的能力，該如何培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新意識呢?

(1)做好創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐的基礎(chǔ)是選擇好的創(chuàng)業(yè)方向。以“自然農(nóng)法農(nóng)產(chǎn)品有限公司”為例，在現(xiàn)今食品安全問題頻發(fā)，以一種全新的農(nóng)業(yè)發(fā)展模式作為發(fā)展項(xiàng)目無疑是不錯(cuò)的，這便體現(xiàn)了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識。換個(gè)角度來看，要具備審時(shí)度勢的眼光?？吹们鍟r(shí)代的需要、市場的需要、民眾的需要，公司才有生存的機(jī)會。不能圖眼前的小利而放棄長遠(yuǎn)大利潤。

(2)一個(gè)強(qiáng)有力的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)是做好創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的支撐。團(tuán)隊(duì)合作的好壞也體現(xiàn)了一個(gè)團(tuán)隊(duì)的優(yōu)秀與否。因此在選擇團(tuán)隊(duì)成員時(shí)，要慧眼識英雄，挑選優(yōu)秀的擅長不同領(lǐng)域的成員一起合作。良禽擇木而棲，也只有打下優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的基礎(chǔ)，才有機(jī)會吸引更多人才的加入。團(tuán)隊(duì)的發(fā)展需要依靠每一位成員，彼此之間的優(yōu)秀配合是發(fā)展團(tuán)隊(duì)的動力源泉。此外，當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)當(dāng)擁有充足的知識儲備，應(yīng)該博覽群書，擴(kuò)展自身知識儲備。學(xué)而后創(chuàng)，創(chuàng)然后學(xué)，這是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的根本。這需要大學(xué)生掌握更多的知識，擁有一顆求知的心，不斷壯大自己。沒有知識支撐的創(chuàng)新是毫無意義的，沒有才干支撐的創(chuàng)業(yè)是盲目的。只有不斷擴(kuò)充自己，充實(shí)知識儲備，才能更好發(fā)揮自己的主觀能動性。

(3)教師要引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識。教師具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識，會直接影響大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識的形成。教育對學(xué)生有著潛移默化的影響，如果教師觀念不更新，那么只會教出“死讀書”的、難以適應(yīng)社會的學(xué)生。通過教師的引導(dǎo)，才能使學(xué)生建立起創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識并不斷發(fā)展。

(4)學(xué)校要加強(qiáng)對學(xué)生創(chuàng)新意識的培養(yǎng)和引導(dǎo)。學(xué)校應(yīng)該充分利用各種渠道擴(kuò)大學(xué)生視野，引發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)欲望。通過加強(qiáng)素質(zhì)教育的宣傳，提升學(xué)生對創(chuàng)造能力的重視程度，創(chuàng)造良好的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)氛圍，學(xué)校才能促使學(xué)生更好培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識。此外，學(xué)校要為學(xué)生創(chuàng)設(shè)更好的創(chuàng)業(yè)環(huán)境，從條件上保障大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識的發(fā)展。

大學(xué)生是我國人才的棟梁，我國未來發(fā)展如何，要靠這些大學(xué)生來創(chuàng)造。然而，如果大學(xué)缺乏創(chuàng)新意識，創(chuàng)業(yè)是很難成功的。只有時(shí)刻保持創(chuàng)新意識，不斷提高自主創(chuàng)業(yè)能力，才能讓更多的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功，挖取人生的第一桶金。

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